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Parenting and Parental Involvement in Secondary School: Focus Groups with Adolescents’ Parents ; Responsabilidad Parental e Envolvimiento Parental en la Educación Secundaria: Grupos Focales con Padres de Adolescentes ; Parentalidade e Envolvimento Parental no Ensino Secundário: Grupos Focais com Pais de Adolescentes

• Authors : Costa, Marisa; Faria, Luísa

Subjects: parentalidade; envolvimento; relações pais-escola

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 27 n. 67 (2017); 28-36 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 No. 67 (2017); 28-36 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 27 Núm. 67 (2017); 28-36 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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Comparative study about perceptions of socio-professional characteristics from ordinary workers and african PALOP immigrants in Portugal ; Estudo comparativo sobre percepções de características sócio-profissionais de trabalhadores em geral e de imigrantes negros dos PALOP africanos em Portugal

• Authors : Santos, Nelson Lima; Faria, Luísa

Subjects: Imigrantes; PALOP; Percepções

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 16 n. 34 (2006); 181-192 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 16 No. 34 (2006); 181-192 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 16 Núm. 34 (2006); 181-192 ; 1982-4327 ;

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Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas

• Authors : Faria, Luísa

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 13 n. 25 (2003); 119-121 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 13 No. 25 (2003); 119-121 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 13 Núm. 25 (2003); 119-121 ; 1982-4327 ;

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Inteligência humana: abordagens biológicas e cognitivas

• Authors : Faria, Luísa

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 13 n. 25 (2003); 119-121 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 13 No. 25 (2003); 119-121 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 13 Núm. 25 (2003); 119-121 ; 1982-4327 ;

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Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar português ; Implicit theories of intelligence: studies in the portuguese school context

• Authors : Faria, Luísa

Subjects: inteligência; teorias implícitas; contexto escolar

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 12 n. 23 (2002): Inteligência Humana: Constribuições Luso-Brasileiras; 93-103 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 12 No. 23 (2002): Inteligência Humana:

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Implicit theories of intelligence: studies in the portuguese school context ; Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar português

• Authors : Faria, Luísa

Subjects: inteligência; teorias implícitas; contexto escolar

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 12 n. 23 (2002); 93-103 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 12 No. 23 (2002); 93-103 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 12 Núm. 23 (2002); 93-103 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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